每一个星宝的情况都不一样，家长们要多观摩多观察，多思考适合自己孩子的干预方式方法。轻度和高功能自闭症孩子的居家训练模式不一定适合你，临渊羡鱼不如退而结网。

  昨晚有一位在我们海星中心曾训练过的孩子家长给我打电话，讲了孩子的一些近况，商量能不能把她给孩子购买的一些感统器材处理给我，说是滑梯呀蹦床呀都是新的，在家里占地方，孩子置若罔闻，也不会玩。

  我怎么说她好呢，我一向是鼓励和建议家长深度参与孩子的康复训练，毕竟自闭症的干预是个长跑过程，机构不可能治愈，只能是通过针对性的科学干预，尽量改善和提升孩子的整体能力。

  网上经常有一些程度较轻的孩子家长，或高功能自闭症的星妈，会分享自己居家训练的方式方法，晒一些自己购买的教材器械，尤其是孩子配合的分享心得，甚是羡人。

  但对于我们中重度的自闭症家长，切不可生硬套搬能力相对较好轻度自闭症的孩子状况，盲目依照机构的设置，购买大量卡片、玩具和感统器材。并想当然认为，在家训练，孩子不学，就权当做孩子游戏玩。

  中重度自闭症儿童大都不具备独立游戏能力，在游戏能力上存在严重缺陷，他们无法理解玩具的功能。感统器材实际上也是玩具，都需要孩子具备用玩具做游戏的能力，这些都需要孩子具备一定的模仿、认知、指令能力。

  所以说，中重度孩子的家长不要想当然，花费不菲的财力去购买大量卡片、玩具和感统器材。

  在家里，满怀希望，当孩子不会“玩”，教不会，没法教时，会感到沮丧，很受打击。

  实话实说，自闭症训练，理论与实践差距真的是比较大的。技巧的掌握，过程中教学量和强化物的把控，孩子家长需要学习的东西很多，需要沉下心用心学习，浅尝辄止肯定是不行的。

  每一个星宝的情况都不一样，家长们要多观摩多观察，多思考适合自己孩子的干预方式方法。轻度和高功能自闭症孩子的居家训练模式不一定适合你，临渊羡鱼不如退而结网。

  自闭症儿童的早期干预一定要尽早，结合专业机构或医院的科学训练，让孩子尽早掌握一定的语言和认知能力、模仿和执行指令能力后，在专业人士的指导下，家长再根据自己孩子发展社会游戏能力的基础条件，再行适可而止地购买居家训练所用教材器械，才是智慧的选择。

  家校一起携手，早日为自闭症孩子创造具备独立游戏和社会交往能力的基础能力，才是王道。

  （作者简介：刘明明，河南省残疾人康复协会孤独症专家委员会委员，驻马店市海星自闭症儿童干预训练中心教学督导。）