随着钉钉与小学生的二三事告一段落，复工复产逐渐步入正轨，在线教育领域的“老玩家”腾讯课堂，也通过聚焦“在线职业教育”这一垂直细分板块，帮助职场人士充电的方式，跃入大众视野 。

  幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。这句话用来形容疫情阴影下的职场人士再合适不过。

  本以为最惨的莫过于那些在家24小时online的社畜，万万没想到，在社畜背后还有一批年前辞职年后迟迟无法复工的可怜人，向社畜投去羡艳的目光。

  正如腾讯课堂新广告片里的男主角，疫情下，竞争更激烈的职场环境彻底打乱了他的年后跳槽计划，同岗位招聘薪资缩水，技能要求反而更高了，2020真得太难了。

  但好在是金子到哪里都会发光 ，通过报名腾讯课堂“充电”，男主工作上的能力UP，理想的新工作也有着落了。

  从腾讯课堂的广告故事中，我们大家可以发现，男主能够修复自己的职场bug，正是因为在腾讯课堂找到了属于自己的职场和人生“算法”。

  这一算法， 表面上， 是腾 讯课堂为目标用户精准推送的 一套能提升 职场 技能的付费 课程 。

  ，却是足以影响个人整个人生轨迹的思维模式、学习方法、选择策略以及行动力，就像广告片结尾处插入春暖花开时全民战疫画面的举措，不仅是腾讯课堂作为在线科学技术产品，对特殊时期用户心理暖心洞察的体现；还是一次对广告片理念“算法总比问题多”，从“职场付费追课”到“人生没有绝境”的价值升华。

  “如果我生命中有超过一半的时间都发生在屏幕上。” 这是电影《网络迷踪》导演对其开创的全新电影类型“桌面电影”的解答。

  我想，这也是腾讯课堂最新广告片的故事推进，会选择在电脑桌面上完成的原因。 屏幕时代，电脑和手机桌面成为了我们赖以生存的场景，对于疫情期间，只能选择“云交流”的我们来说更是如此。

  当男主的桌面在微信聊天框和浏览器页面间不停切换的时候，第一视角下观看体验的我们，瞬间产生了坐在电脑前的赶脚。

  ，将互联网对用户日常场景的改变 转化为 更 加引人入胜 的新型 广告拍摄手法的同时， 从广告创意的角度再次诠释了“算法总比问题多”的品牌理念。此外，腾讯课堂上用户对IT技术类课程热情，也直接反映在了广告片男主角的职业身份选择上——一位有五年工作经验的高级后台架构师，并且围绕这个设定，腾讯课堂从广告文案“bug”上的咬文嚼字，到“我秃了，也变强了”微信 群名；从盯着鲜花微信头像的老母亲的唠叨，到云聚会时同学职位攀比的细节处，都真实还原了一位春节期间待业程序员的桌面日常，让目标圈层用户感同身受。

  在这一过程中，腾讯课堂的产品使用场景也得以在广告故事中自然而又详细出境，不但起到了故事情节转折的关键作用，令人印象非常深刻；而且实现了面向目标用户的产品实操趣味化展示，

  不同于人人车的口号，“没中间商赚差价”，随着网络技术对传统商业模式的不断改造，在传统B2C模式下增加一个B端平台环节，成为让交易更加便利顺滑的新兴商业模式，比如链接出租车司机和乘客的打车平台、赋能餐厅和吃货的外卖平台……

  今天，以腾讯课堂为例，小虎和大家聊一下腾讯B2B2C模式，给其征战未来在线职业教育赛道带来了哪些好处。

  据《2020年腾讯课堂大数据报告》显示， 2019年职业教育市场规模超2688.5 亿元，其中，在线亿元，未来在线% 左右的增速持续增长。

  在这一背景下，用户学习活动向智能端迁移，未来在线职业教育平台谁能在有效的时间内，帮助用户学习到更优质更对自己最合适的课程产品，成为了竞争点。

  而在腾讯B2B2C模式下，腾讯课堂做的并不是外部教育学习管理机关与职场人之间的简单连接，而是以腾讯系用户流量精准便签化投放，教学工具框架的极致构建、以及稳定流畅网络环境等吸引在优质B端入驻平台的过程中，反哺平台求学者的时间、空间及内容体验。

  在线职业教育能不能对用户就业起到效果，目前市场对这一块是没有标准化的评价体系的。

  这个时候，腾讯系的熟人社交优势，就起到了消费者背书的作用。就像最新广告片中的男主角，将心仪的课程分享到同行业伙伴的微信群里，这种熟人分享，即点即入的独有优势，为入驻腾讯课堂B2B2C模式的教育学习管理机关和老师的课程二次精准投放，提供了可能；同时，也在目标用户心中，间接完成了课程的效果测评。

  只要思想不滑坡，办法总比困难多。期待腾讯课堂在未来在线职业教育赛道上，带给行业更多惊喜的可能。