圆管

BB贝博狼堡亚太艾佛森:儿童友爱空间该重功用仍是护生长？广州这场沙龙解锁育人新途径

来源：BB贝博狼堡亚太艾佛森    发布时间：2025-11-24 22:09:32

圆管

贝博bb娱乐登录官网:

  11月22日，“山长讲坛・育见夸姣家”系列主题沙龙第二期在白云区广州地铁地产·云平上品火热开讲。此次沙龙以“空间育人，怎么对儿童更友爱？”为中心议题，会聚教育界、规划界、地产界专家与青少年代表，环绕校园、社区空间建造打开深度讨论。

  活动由羊城晚报社、广东省中小校园长联合会、广州地铁地产联合主办。深圳市罗湖区教育局原副局长、粤港澳未来教育研究院院长刘荣青，广东省中小校园长联合会常务副会长叶丽琳，广州文明艺术大师、暨南大学教授、第十五届全运会开幕式“喜乐包”主创规划师曾振伟，广州地铁集团房产总部园林景观负责人廖春丽等业界大咖，第十五届“羊城小市长”、广州市番禺区市桥星海中学学生张欣媛等学生代表，从不同维度拆解问题，环绕主题打开深度讨论。

  “地铁任务是为城市提速，但儿童生长需求慢下来探究，这种敌对下，空间规划该先保功率仍是先护生长？”廖春丽在讲演中首发发问。

  她指出，当时许多项目的空间建造存在“功用与生长脱节”的遍及问题：房地产开发寻求土地溢价时，儿童活动空间常被后置揉捏，部分社区仅摆放标准化滑梯、沙坑，既未按年纪分层，也缺少探究性，“0-3岁孩子需求关照性空间，6-12岁孩子需求挑战性设备，但许多项目用一套器械包打天下，看似满意游乐功用，实则浪费资源。”

  刘荣青直指空间传统功用规划的局限性，提出“习场”理念重构空间价值。“曩昔校园像工业工厂，教室是生产线，功用区分只为批量教育，彻底忽视儿童大脑发育规则。”

  他以罗湖未来校园为例，该校打破教室-操场的固定功用分区，将银湖山山体归入校园，学生可在山林中军训、调查天然，一起经过元世界技术“走进”古罗马斗兽场学前史、拆解DNA双螺旋学科学，“6-12岁是大脑边际系统发育要害期，需求情感染、沉溺式空间；12-15岁是大脑前额叶发育要害期，需求逻辑探究空间，功用规划有必要适配生长规则，否则再完善的功用也仅仅空壳”。

  曾振伟从艺术与人文维度弥补观念：“功用满意生理需求，生长需求精力滋补。”他以神州大学儿童医院规划为例，经过颜色明快的图形、可互动的故事设备，让儿童缓解就医惊骇，“若社区空间只考虑‘能玩’的功用，不参加艺术元素、文明符号，孩子只能取得身体训练，却得不到想象力滋补。”

  广州有丰盛的文明土壤，怎么让孩子们在这样的土地上更好走向未来？他以为，“公共空间的艺术启蒙很要害。要从孩子开端，让他们在空间里感触文明、激起发明，否则咱们的原创便是空谈”。他曾规划了圆管人IP，在贵阳万象城3天招引95万人次打卡，既满意休闲功用，又让孩子在互动中感触艺术，“这才是功用与生长的双赢。”

  “社区建公园时，有没有问咱们是想要一般健身器材，仍是一个能够让咱们自由发挥的渠道？校园爱好班，大部分时刻都是教师在上面讲，咱们在下面被迫承受这些常识。有问过咱们想不想自己组织活动吗？”张欣媛作为学生代表发声，直指空间建造中“儿童话语权缺失”的问题。

  她在共享时说到，小学时参加楼顶农场栽培，虽只收成一小块冬瓜，却取得激烈成就感，“咱们想永不闭幕的校园文明节，由学生策划主题、组织活动；想要社区青少年宫，相互共享钢琴、拍摄技术，但这些主意很少被专业规划者听见”。

  廖春丽结合实践给出辩证答案：“彻底听儿童的会打破安全底线，彻底靠专业的会脱离实在需求。” 她以云城上品儿童友爱公园建造为例介绍，项目初，广州地铁地产联合白云区规划院社区规划师工作室、清湖大街等多方举行儿童共创活动，孩子们提出“保存沙坑”“设置水广场”“要有看书的桌椅”等需求，专业团队则从安全视点优化。

  终究落地的水广场，既满意孩子玩水的希望，又经过专业规划消除隐患，“这证明专业主导与儿童参加不是敌对的，而是‘专业控底线、儿童提需求’的双轨形式。”

  廖春丽表明，广州地铁地产的社区愿景之一是从儿童友爱到完成全龄友爱，携手共创友爱社区环境，“咱们努力成为TOD轨迹都市夸姣生活运营商任，咱们交给的不是严寒的修建，而是温情的、生机的、能滋补下一代的育人空间。”

  刘荣青进一步弥补机制化主张：“儿童参加不能是‘暂时活动’，而要成为决议计划环节。”他说到罗湖部分校园建立“空间议事会”，有个班级的孩子提出把图书角按爱好分类，而不是按学科分类，施行后借阅量提高30%，这比专业规划师的标准化分类更有用。“但儿童参加需求引导，比如用绘画、模型替代杂乱计划，让他们的主意能被专业团队精确转译。”

  叶丽琳总结表明，专业者有经历，儿童有需求，两者结合才干建成真实友爱的空间。她以为，不只是校园空间，家庭、社区的空间规划也不是单一功用的分裂，而应是发现、衔接、滋补的交融。

  与会嘉宾以为，儿童友爱空间建造没有非此即彼的挑选，而是功用与生长的平衡、专业与参加的协同。羊城晚报教育开展研究院院长陈晓璇表明，这场充溢思辨的对话，不只破解了空间建造的中心敌对，更凝聚了家校社协同育人的一致，为广州打造“一米高度看城市”的儿童友爱环境写下生动注脚。

上一篇:猛进的我国 咱们的“十四五” 风从草本来、电送全我国 跨过山海的绿电运送
下一篇:股票行情快报：友发集团（601686）11月24日主力资金净买入54977万元